Nivå 0 - Undring

På dette nivået blir du oppmerksom på undringen og kjenner på magefølelsen. Du kan benytte verktøy for å konkretisere og utforske det du undrer deg over. Dette er avklaringsfasen for medarbeidere, hvor den det gjelder skal involveres så tidlig som mulig.

Vi deler nivåene inn i 4 steg med tilhørende verktøy for samhandling:

1. En oppmerksomhet oppstår

Du starter å undre deg over et barn/en ungdoms helse, trivsel, livssituasjon eller utvikling.

Hvordan?

I møte med den det gjelder, eller på bakgrunn av informasjon fra andre.
Husk at bare du eier din undring – den er subjektiv og et viktig verktøy.

Definer oppmerksomheten – sett ord på den.

Søk støtte i bekymringsskalaen

Du kan også bruke verktøyet Snakke med barn (snakkemedbarn.no)

2. Del oppmerksomheten

3. Konkretiser oppmerksomheten - observasjonsskjema

4. Klargjør om det er grunnlag for bekymringen - undringssamtaler

Samtale for å klargjøre om det er grunnlag for bekymringen.

Undringssamtale med barnet/eleven
Undringssamtale med foreldre/foresatte

Tilhørende verktøy

5. Grunnlag for bekymringen?

Dersom nei

Dersom nei til samtykke, vurder grunnlag for melding til barnevernet.

Dersom nei til grunnlag for oppmerksomhet - og skolen og barnehagen/helsestasjon ser at det ikke er grunnlag for en bekymring kan saken avsluttes. Takk alle parter for et godt samarbeid, og minn barnet/ungdommen på at de kan komme tilbake dersom det skulle oppstå nye utfordringer.

Dersom ja

Dersom skolen/barnehagen/helsestasjon ser at det er grunn til bekymring, prøves først enkle tiltak for å se om det kun er små endringer som skal til.

Dersom det er tiltak som går over tid eller det er sammensatt problematikk, vurder og informer om opprettelse av logg:

Vis nettsiden https://bynloggen.no/

Dersom ja fra foreldrene, gjennomgå og undertegn samtykkeskjema for opprettelse av logg:

Gå videre til nivå 1.

BTI - Leka

Tidlig innsats